祭酒.故事
J9.GS
摘要:小米平板5(下称“米板5”)作为小米公司(下称“小米”)重新回归平板市场的第一款作品,对小米具有十分重要的意义。然而,小米对米板5,乃至整条平板线的产品,都没有在系统层面予以足够的重视。基于此,部分技术本领过硬的民间开发者将新机型的系统制作成米板5移植包,供其他人刷入使用。任何事情都存在风险,刷机也不例外。本文论述的刷机风险,指的是因操作失误导致设备fastboot与recovery一起消失,从而进入高通9008状态的情况,以及进入9008状态后自救的方法。关键词:刷机 小米平板5 9008一、相关术语介绍fastboot模式 fastboot模式,简称fastboot或者fb,是指
摘要:小米平板5(下称“米板5”)作为小米公司(下称“小米”)重新回归平板市场的第一款作品,对小米具有十分重要的意义。然而,小米对米板5,乃至整条平板线的产品,都没有在系统层面予以足够的重视。基于此,部分技术本领过硬的民间开发者将新机型的系统制作成米板5移植包,供其他人刷入使用。任何事情都存在风险,刷机也不例外。本文论述的刷机风险,指的是因操作失误导致设备fastboot与recovery一起消失,从而进入高通9008状态的情况,以及进入9008状态后自救的方法。关键词:刷机 小米平板5 9008一、相关术语介绍fastboot模式 fastboot模式,简称fastboot或者fb,是指
一、教育的含义(单选常考)由来“教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》。“得天下英才而教育之”。(《孟子·尽心上》)概念教育有广义和狭义之分。广义:社会、学校和家庭教育(并称“教育三合力”,学校教育占 主导地位 )狭义:学校教育二、教育的基本要素学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者、教育影响。要素地位教育者教育的主导者受教育者教育的主体教育影响纽带、中介、桥梁任何时代、任何形态的教育活动,不可缺少的基本构成要素是( A )A. 教育者、受教育者、教育中介B. 教育者、受教育者、教育技术C. 教师、学生、教训内容D. 教师、学生、教学计划教育者学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者
一、教育的含义(单选常考)由来“教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》。“得天下英才而教育之”。(《孟子·尽心上》)概念教育有广义和狭义之分。广义:社会、学校和家庭教育(并称“教育三合力”,学校教育占 主导地位 )狭义:学校教育二、教育的基本要素学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者、教育影响。要素地位教育者教育的主导者受教育者教育的主体教育影响纽带、中介、桥梁任何时代、任何形态的教育活动,不可缺少的基本构成要素是( A )A. 教育者、受教育者、教育中介B. 教育者、受教育者、教育技术C. 教师、学生、教训内容D. 教师、学生、教学计划教育者学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者
简介本文是笔者阅读温儒敏老师主编的《中文学科论文写作训练》导言部分后整理的思路。笔者撰写论文的经验尚浅,可能无法给予其他人正确的引导。如有问题,请在评论区下方斧正。强调核心概念通常情况下,论文的篇幅应不小于一万字。基于这种情况,很多同学(也包括笔者)很容易将所研究的课题内容写偏,往往到最后,连“自圆其说”都做不到,更不要说“自成一家”了。温儒敏老师在书中为我们提供了一个思路——“强调核心概念”,笔者认为十分重要。强调核心概念,顾名思义,就是强调论文的中心论点。笔者认为,在撰写论文的过程中,应当分清楚主次,明白论文中提出的观点与例子,都是围绕着核心概念展开的。收集资料收集资料是撰写论文最重要的环
简介本文是笔者阅读温儒敏老师主编的《中文学科论文写作训练》导言部分后整理的思路。笔者撰写论文的经验尚浅,可能无法给予其他人正确的引导。如有问题,请在评论区下方斧正。强调核心概念通常情况下,论文的篇幅应不小于一万字。基于这种情况,很多同学(也包括笔者)很容易将所研究的课题内容写偏,往往到最后,连“自圆其说”都做不到,更不要说“自成一家”了。温儒敏老师在书中为我们提供了一个思路——“强调核心概念”,笔者认为十分重要。强调核心概念,顾名思义,就是强调论文的中心论点。笔者认为,在撰写论文的过程中,应当分清楚主次,明白论文中提出的观点与例子,都是围绕着核心概念展开的。收集资料收集资料是撰写论文最重要的环